Методические рекомендации по развитию социальной активности детей старшего дошкольного возраста в рамках программы «Орлята России»
«Орлята-дошколята» — это модуль всероссийской программы «Орлята России», ориентированный на детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет). Программа направлена на развитие социальной активности, патриотическое воспитание, формирование ценностей уважения к природе, культуре, ответственности и других социально значимых качеств.
Цели программы
- формирование у детей социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе российских базовых ценностей;
- воспитание любви к Отечеству, его истории, культуре, природе;
- развитие лидерских качеств, навыков командной работы, ответственности и активной гражданской позиции.
Задачи
- формирование навыков командообразования, принятие правил «Орлятского движения»;
- развитие потребности в безвозмездной деятельности ради других людей;
- воспитание ценностного отношения к человеку труда, старшему поколению, культурному наследию и традициям;
- развитие навыков природоохранной деятельности;
- воспитание уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества.
Ценностные ориентиры
- Родина;
- Команда;
- Семья;
- Здоровье;
- Природа;
- Познание.
Треки программы
В течение учебного года дети проходят несколько тематических треков, каждый из которых ориентирован на развитие определённых навыков и умений:
- «Орлёнок — Эрудит»— интеллектуальное развитие через познавательную и исследовательскую деятельность.
- «Орлёнок — Хранитель исторической памяти»— воспитание любви и уважения к семье, малой родине, традициям и истории страны.
- «Орлёнок — Мастер»— формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса.
- «Орлёнок — Лидер»— раскрытие лидерских способностей и умения работать в команде.
- «Орлёнок — Спортсмен»— привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни.
- «Орлёнок — Доброволец»— раскрытие волонтёрского потенциала.
- «Орлёнок — Эколог»— формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе.
Особенности реализации
- Преемственность. Программа обеспечивает плавный переход от дошкольного к школьному этапу, создавая единый воспитательный трек «детский сад — начальная школа — основное общее образование».
- Взаимодействие с родителями. Успешная реализация программы невозможна без активного участия родителей. Они могут участвовать в социальных акциях, помогать в организации мероприятий, выполнять задания вместе с ребёнком.
- Сотрудничество с другими организациями. В реализации проекта могут участвовать социальные партнёры: школы, музеи, библиотеки, театры и др..
- Тематические мероприятия. В рамках проекта проводятся праздники, концерты, викторины, конкурсы, выставки, экскурсии, акции милосердия, спортивные соревнования, фестивали и другие мероприятия.
- Торжественное посвящение. Часто проводится церемония посвящения в «Орлята-дошколята», где дети принимают клятву и получают значки участников движения.
Ожидаемые результаты
По итогам участия в программе дошкольник:
- имеет представление о своей стране — России, испытывает чувство привязанности к родному дому, семье, близким людям, любит свою малую родину;
- принимает и уважает традиционные ценности семьи и общества;
- способен к сочувствию и заботе, к нравственному поступку, не остаётся равнодушным к чужому горю, проявляет заботу;
- проявляет ответственность за свои действия и поведение;
- владеет основами речевой культуры;
- дружелюбен и доброжелателен, умеет слушать и слышать собеседника, способен взаимодействовать со взрослыми и сверстниками на основе общих интересов и дел.
Программа помогает детям сделать первые шаги в социальной жизни, формирует такие качества, как доброта, уважение, ответственность и любовь к Родине.